СОВЕТ ПРОФИЛАКТИКИ

Специалист

Обязанности

Заместитель директора по воспитательной работе (председатель Совета профилактики)

- совместно с другими субъектами профилактики разрабатывает план работы Совета профилактики;

- осуществляет координацию деятельности вневедомственных служб;

- отслеживает выполнение программ, направленных на профилактику безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних, профилактику неблагополучия в семье; выполнение индивидуальных планов профилактической работы с несовершеннолетними и семьями, находящимися в СОП и ТЖС.

- обеспечивает контроль за выполнением решении Совета профилактики, педагогической диагностикой и реабилитацией учащихся, поставленных на учет;

- оказывает необходимую методическую помощь педагогам, членам Совета профилактики;

- организует мероприятия, направленные на профилактику безнадзорности и правонарушений;

-

Социальный педагог

- проводит комплекс мер по выявлению нарушения социализации несовершеннолетних в семьях, неформальных объединениях внутри школы и в среде ее непосредственного влияния;

-обеспечивает базу данных «группы риска»

-изучает психолого-медико-педагогические особенности личности учащихся «группы риска» и ее микросреды, условия жизни;

- выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении учащихся группы риска и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку;

- выступает посредником между учащимися «группы риска» и учреждением, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов;

- отслеживает социальные условия семей, с которыми работает Совет профилактики.

- оказывает помощь несовершеннолетним и семьям в решении проблем, связанных со школьной дезадаптацией, отклоняющимся поведением, влиянием негативной среды, для чего проводит пилотажные исследования социальной концепции ребёнка группы риска, организует проведение медицинской и психологической диагностики подростков, исследует социальную микросреду детей;

-непосредственно участвует в проведении социально-педагогической адаптации и реабилитации ребенка.

Педагог-психолог

- проводит психологическую диагностику девиантного поведения учащихся;

-формулирует психологические проблемы через анализ причин наблюдаемых явлений;

- разрабатывает рекомендации, программы психокоррекционной или развивающей работы с ребенком;

- координирует усилия педагогического воздействия с программой психологического влияния через психологическое консультирование всех субъектов процесса для создания условий обеспечения индивидуального подхода к каждому ребенку;

- приобщает родителей через индивидуальные и групповые формы психологического консультирования к решению поставленных задач;

- осуществляет профилактическую работу по предупреждению возможных осложнений в связи с переходом учащихся на следующую возрастную ступень;

- осуществляет профилактическую работу с целью формирования ответственности за соблюдение в школе психологических условий обеспечения полного личного и интеллектуального развития детей на каждом возрастном этапе, формирования у них способности к самовоспитанию и саморазвитию

Специалисты, наставники, классные руководители

- участвуют в составлении базы данных учащихся «группы риска»;

- выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении учащихся «группы риска» и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку;

- выступает посредником между учащимися «группы риска» семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов;

- отслеживает социальные условия семей, с которыми работает Совет профилактики;

- проводит индивидуальную работу: изучение ребёнка, помощь в поиске позиции в классе, регулировка его отношений в классном коллективе, помощь в развитии интеллектуальных интересов через участие в системе дополнительного образования, помощь в преодолении трудностей в обучении, регулирование информационных (чтение, кино, видео) интересов ребенка;

- организует и контролируют досуг и дополнительное образование (кружковую работу) учащихся;

- участвует в выполнение программ, направленных на профилактику безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних, профилактику неблагополучия в семье; выполнение индивидуальных планов профилактической работы с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении

- организует, оказывает помощь в проведении мероприятий, направленных на профилактику безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.